Idées essentielles pour enseigner le français en toute créativité

Malheureusement, ce n'est vraiment pas un enseignement créatif. la créativité ne se pratique pas certainement  de cette manière, ni avec ces outils anti-pédagogique. 

Si vous voulez vraiment enseigner d'une manière créative afin d'éviter de devenir un enseignant ennuyeux, il faut revoir nos démarche, nos méthodes et nos pratiques en classe de FLE,  Cela doit être en rapport avec  ce que nous enseignons et comment nous l'enseignons, on parle pas seulement des  projets que nous incluons à la fin de l'unité scolaire ou la séquence pédagogique.

Pour atteindre notre objectif qui est la façon d'enseigner le français d'une manière créative, voici six idées clés que vous pouvez utiliser pour l'intégrer dans votre classe tout au long de l'année scolaire.

Avez-vous déjà essayer d'enseigner ou de transmettre votre savoir à travers le jeu ? Imaginez que vous êtes entrain de danser, de sauter pour faire passer un message ou expliquer une notion difficile de votre cours.

Nous ne trouvons pas le temps de jouer en classe car nous suivons toujours et sans arrêt  nos fiches pédagogiques et programmes officiels.

Le jeu est amusant et gratuit. Il permet aux élèves de la classe d'apprendre le français dans un environnement facile, à faible impact et divertissant. Il crée un rapport positive avec la langue française et offre l'espace pour des idées uniques et fiables.

Mais le temps de jeu non structuré peut également se transformer rapidement en chaos. Comment pouvez-vous intégrer le jeu dans la classe de FLE sans risque de gaspiller une période nécessaire de votre leçon? Voici quelques idées pour un jeu éducatif significatif et rentable :

· Les jeux sont un excellent moyen d'encourager les élèves. Il y a plein d'excellents jeux pour la classe FLE. Et si vous ne trouvez pas exactement ce que vous recherchez, essayez d'être innovant et créez ou modifiez un jeu qui travaille votre objectif.

· Les jeux de rôles sont une une bonne façon d'encourager vos élèves. Lorsque les élèves jouent un rôle dans un dialogue ou une pièce théâtrale, ils ont la chance d'être quelqu'un d'autre et cela permet à leurs personnalités de se manifester efficacement et clairement. C'est un moyen amusant et à basse pression de faire en sorte que les élèves parlent en français naturellement.

Vous pourriez surtout envisager des activités de jeu de rôles avec les étudiants les plus âgés qui ne s'intéressent pas au «temps de jeu»,  mais qui souhaitent se détendre et s'engager avec le français gratuitement.

La curiosité est  un facteur de motivation efficace et rentable. Lorsque nous avons un intérêt pour un sujet ou une compétence particulière - lorsque nous avons un attachement ou une connexion individuelle à quelque chose que nous apprenons, nous sommes amenés à en apprendre davantage.

Vos élèves ou vos apprenants sont curieux. Ils ont des intérêts propres à eux-mêmes. Ils veulent connaître fortement  des nouvelles idées et des nouvelles notions. Encouragez-les.

Une fois, j'ai connu un élève qui pourrait nommer toutes les espèces de dinosaures connues. Il aimait beaucoup les dinosaures, et sa propre curiosité l'amène à apprendre tout ce qu'il y avait à connaître. vous avez surement ces cas d'élèves dans votre classe.

Alors profitez de la curiosité que les élèves ont déjà en notant ce qui les intéresse, de leurs questions et de ce qu'ils font pendant leur temps libre. Demandez aux élèves ce qu'ils souhaitent apprendre et prenez leurs idées au sérieux pour les exploiter dans la leçon d'apprentissage.

Ensuite, utilisez les intérêts des élèves comme une  carte géographique  ou comme un nouveau programme officiel à suivre pour enseigner ce que vous devez couvrir dans votre programme étatique. Lorsque vous fondez votre enseignement sur leurs intérêts, ils seront engagés et motivés et leur passion les amènera à la réussite qui est le but majeur qu'on veut atteindre dés le début. 

· Enseignez le vocabulaire d'un magazine ou d'un blog, les élèves aiment beaucoup la lecture dans leur temps libre.

· Demandez aux élèves de travailler sur leurs compétences dans le domaine de l'oral en jouant le rôle d'une célébrité préférée dans un  film récent ou une émission de télévision.

Mais ne vous arrêtez pas là. Donnez-leur les outils dont ils ont besoin pour poser des questions et poursuivre leurs connaissances en leur montrant comment vous le faites dans votre propre lecture, recherche ou vie quotidienne.

La célébration des réalisations est un excellent moyen de soutenir les succès de vos élèves, et vous devriez trouver les moyens et le temps pour faire cela.

Dans le processus d'enseignement/apprentissage de la langue française (ou de toute langue pour cette question), il est facile de voir plus de ce que vous ne connaissez pas plutôt que ce que vous faites. Lorsque vous célébrer les réalisations, vous pouvez aider les élèves à voir qu'ils progressent et se déplacent vers l'avant sur la voie de la réussite. Et lorsque vous signalez leurs succès, ils seront plus motivés pour atteindre le prochain objectif.

Le temps réservé aux  célébrations est souvent les vacances et les occasions spéciales, et ces célébrations sont une excellente occasion de faire la fête avec nos élèves.  

· Vous pouvez créer des des magazines ou des livres personnelles contenant les travaux de chacun de vos élèves et les publier pour que tous le monde puisse profiter. Vous pouvez laminer des pages et les lier ou faire votre livre en plaçant le travail des élèves dans des manches en plastique et en les compilant dans un classeur à trois anneaux.

· Vous pouvez également donner aux élèves la chance de célébrer leurs propres réalisations. Envisagez de programmer un temps régulier où les élèves peuvent partager leurs succès avec le autres en français, c'est comme une sorte de partage d'idées.

Si vous enseignez des élèves de FLE dans un pays francophone, c'est une excellente occasion pour eux de noter des moments dont ils sont trop fiers, qu'il s'agisse d'un emploi après une entrevue en français ou quelque chose d'autre.

En célébrant les réalisations de vos élèves, ils se sentiront très valorisés, soutenus et plus libres pour s'exprimer en français à l'avenir.

Les expériences ne sont pas seulement à la disposition de la classe des sciences et techniques! Les expériences amusantes en classe peuvent être une façon passionnante et créative d'amener les élèves à parler et à penser en français. 

Laissez les élèves faire des hypothèses et avoir des résultats qui confirment ou infirment leurs prédictions. Encouragez l'utilisation de la méthode scientifique dans laquelle les élèves présentent des hypothèses, puis développent des expériences pour tester ces hypothèses afin de trouver des réponses exactes à des problématiques. Ce qui est important à souligner ici ce n'est pas l'aspect scientifique mais c'est la communication entre les élèves et la pratique réelle de la langue française.  Vous pouvez demander aux élèves d'écrire leurs hypothèses et leurs résultats en français, qui peuvent ensuite être présentés oralement à la fin de la classe.

Non seulement vous leur donnerez une pratique réelle du français, mais vous leur enseignerez des trucs et des astuces importantes sur des recherches précieuses et des compétences en réflexion critique. L'un de vos élèves qui envisage de continuer à utiliser le français à des fins académiques sera particulièrement reconnaissant.

L'enseignement créatif ne s'arrête pas de créer de nouvelles activités et des nouvelles applications. L'enseignement créatif consiste également à encourager de nouvelles façons de penser, des idées uniques et un apprentissage axé sur les élèves , dans les nouvelles pédagogies, l'élève est le maître de son apprentissage.

Une des meilleures façons de le faire est d'encourager la pensée réfléchie, ou d'examiner et d'analyser le monde environnant et les événements passés. Pour les apprenants de français, cela signifie pouvoir apprendre de leurs erreurs et décider quels sont les objectifs à atteindre à court et à long terme, leurs habitudes de travail et leurs outils linguistiques aideront à faire preuve de fluidité.

Vous pouvez introduire la réflexion en français dans votre classe avec une activité simple mais efficace. Tout ce que vous devez faire, c'est choisir une leçon ou un projet récent de votre programme scolaire et demander aux élèves d'énumérer trois choses qui se sont bien passées et une chose qu'ils voudraient améliorer, ou une chose qui a resté dans leur esprit.

Les élèves peuvent faire cela en groupes ou individuellement en classe pendant les séquences pédagogiques ou à la fin des trimestres, avant les vacances.

Donc, par exemple, si vous avez récemment attribué un rapport de livre, vous pourriez demander aux élèves d'énumérer trois choses qu'ils ont appréciées  après la lecture de ce livre pour mettre en place leur propre rapport en présentant des idées sur le processus qui aurait pu aller mieux dans ce livre.

De cette façon, les élèves s'engagent dans le français langue étrangère tout en tenant compte de leur propre compétence linguistique, les forces et les faiblesses, ce qui est crucial dans toutes ces démarches est l'orientation pour parler couramment le français.

À la fin de la journée, l'enseignement du français ne concerne pas vraiment les listes de vocabulaire et les exercices de grammaire. Il s'agit d'inciter les apprenants à communiquer efficacement en français. Il est important que vos méthodes d'enseignement créatives soient adaptées à cet objectif si vous voulez qu'elles aient un impact réel sur vos apprenants.

Favoriser les liens entre vos élèves est l'un des moyens les plus faciles et les plus utiles dans l'enseignement/apprentissage de la langue française. Vous pouvez contribuer pour créer un environnement de classe de soutien en vous assurant de décrocher le temps dans vos plans de cours pour le travail en groupe et l'apprentissage collaboratif.

faites travailler  les élèves avec les différents camarades de classe, en leur donnant toujours un but commun. À mesure qu'ils poursuivent leurs objectifs et les atteignent, ils développeront la compréhension et les encouragements mutuels et se soutiendront mutuellement pour atteindre l'objectif tracé par l'activité.

Cela créera un endroit sûr pour les élèves de mettre leurs compétences en français à pratiquer dans un environnement de soutien qui encourage la créativité.

De plus, rappelez-vous que la culture est toujours un facteur essentiel dans les classes de FLE. Comme tant de la culture est subconsciente, il est facile pour les élèves de différentes nations et groupes d'entrer en conflit sans même se rendre compte pourquoi.

Il est donc essentiel de faire de votre classe un endroit sûr pour que les élèves prennent des risques lorsqu'ils s'expriment en français, et vous pouvez le faire en favorisant la diversité et la compréhension entre vos élèves de la classe. Lorsque la culture est quelque chose qui peut être discuté plutôt que d'être tabou, les élèves peuvent être plus conscients que les affrontements auxquelles ils se heurtent peuvent être dus à des différences culturelles.

Enseigner la langue française de manière créative est beaucoup plus difficile que d'inclure des projets créatifs dans les méthodes d'éducation traditionnelles, mais il en vaut vraiment la peine. Lorsque nos élèves peuvent penser pour eux-mêmes et exprimer leurs pensées, se soutenir mutuellement, explorer et évaluer leurs propres idées, ils seront confiants.