Éclatez les cœurs et les esprits des élèves pour l'apprentissage
Obtenir les étudiants excités à propos de l'apprentissage est absolument
la meilleure façon de s'amuser en tant qu'enseignant tous les
jours. Lorsque les élèves sont invités à participer à votre classe, ils
apportent avec eux un enthousiasme et une énergie débridés. L'énergie et
l'enthousiasme sont ensuite injectés dans vous et cela commence un cycle
positif entre vous, vos élèves et votre apprentissage. Alors, quelles sont
les façons dont vous pouvez étinceler les esprits de vos élèves et les exciter
à apprendre?
Tout
d'abord, vous devez vous sentir passionné par ce que vous enseignez. Si
vous trouvez votre objet ennuyeux et indigne de votre attention, il n'y a aucun
moyen d'inspirer vos élèves à être enthousiastes à ce sujet. Si vous avez
perdu la passion pour ce que vous enseignez, vous devez prendre un certain
temps pour vous reconnecter avec la raison pour laquelle vous avez commencé à
enseigner. Rappelez-vous cette première étincelle qui vous a rempli
d'excitation à propos de votre domaine.
J'ai
toujours aimé écrire. C'est ce que j'ai fait depuis la deuxième année. Je
me souviens d'aller à la maison d'un ami et d'écrire une histoire après une
histoire alors qu'elle tirait les photos pour les accompagner. Enseigner
l'écriture n'était pas nécessairement mon premier choix de carrière, mais quand
j'ai finalement décidé que c'était ce que je voulais faire, je suis
profondément enthousiaste à l'idée d'inspirer mes étudiants à laisser tomber la
muse et à communiquer leurs pensées sur le papier. Quelle a été votre
expérience?
Si
vous vous apprenez à enseigner quelque chose qui n'est pas votre premier choix,
que pouvez-vous faire pour devenir passionné? L'une des façons est de
regarder des films, lire des livres et trouver des faits intéressants sur cette
matière ou ce sujet. Recherche activement quelque chose qui suscitera votre
intérêt et votre passion afin que vous puissiez le transmettre aux élèves.
Moi,
je ne suis pas un mathématicien avide. Ce n'est pas mon fort du
tout. Pourtant, je me suis retrouvé tout à coup d'avoir à enseigner les
mathématiques et à avoir envie à mes étudiants. J'aime les puzzles et j'ai
connecté la résolution des équations mathématiques pour résoudre les
casse-tête. Soudainement, les mathématiques semblaient être un ensemble
sans fin de mystères à résoudre, plutôt que de faire de la compétence et de l'exercice. Lorsque
le sujet ou le sujet n'est pas votre préféré, vous devez trouver un moyen de le
rendre intritif tant pour vous que pour vos élèves.
Deuxièmement,
trouver un moyen de rendre les étudiants actifs dans leur propre apprentissage. L'apprentissage passif - y compris l'écoute de conférences
et la copie obstinée de notes, ou la lecture silencieuse et la réponse aux
questions de feuille de travail - est ennuyeux. Avons-nous besoin de ce
type d'apprentissage? Oui. Avons-nous besoin de ce type d'apprentissage
tout le temps? Non.
Regardez
vos leçons et demandez-vous, que puis-je faire pour impliquer activement mes
étudiants? Organisez les élèves en groupes et attribuez à chaque groupe
une section d'un chapitre. Demandez aux élèves de devenir des experts sur
leur domaine d'attribution et de le présenter au reste de la classe comme un
sketch, sur un poster, par un poème ou une histoire, ou éventuellement dans une
présentation Power Point. Créez des chasses au piège nécessitant que les
élèves puissent localiser des informations, ou faire en sorte qu'elles créent
leurs propres chasses au chasse et leurs papiers d'échange. Demandez aux
élèves de se déplacer dans la salle de classe. Créer des mystères qui nécessitent
des mathématiques pour résoudre le problème. Donnez aux étudiants des
outils de recherche afin qu'ils se sentent comme des détectives alors qu'ils
résolvent ces mystères. Posez des questions qui incitent les élèves à
réfléchir aux réponses ou à l'information de recherche pour résoudre le
casse-tête. Cela peut se faire dans n'importe quel domaine. Permettre
aux élèves de couper, colorier, dessiner,
De
nombreux enseignants du primaire utilisent ces types d'outils
d'apprentissage; Malheureusement, de nombreux enseignants du collège et de
l'école secondaire semblent penser que c'est au-dessous d'eux et de leurs
élèves de faire plus que lire, lire et compléter les documents
pré-imprimés. C'est tellement triste que nos étudiants de niveau moyen et
secondaire aiment lire, colorier, couper et créer. Ils doivent simplement
le faire à un niveau plus élevé que les élèves du primaire. Ils ont plus
d'expériences et d'idées plus grandes pour ajouter au processus créatif et
peuvent donc proposer des produits fantastiques qui améliorent leur
enthousiasme et leur apprentissage.
Être
passionné de votre sujet communique la fascination et l'énergie à vos
étudiants. Ils absorbent cette énergie et le renvoient à double
pli. Les étudiants qui participent activement à l'apprentissage leur
donnent l'opportunité de se mettre dans l'équation. Les deux stratégies
ci-dessus vont travailler ensemble pour susciter l'esprit de vos
élèves. Cela, à son tour, allume le feu de l'enthousiasme et de
l'excitation de l'enseignement et de l'apprentissage en vous, qui allume le feu
de l'apprentissage chez vos élèves. Ainsi de suite. Quel cycle
formidable créer dans nos salles de classe et quel héritage durable, nous
partons quand cela arrive!